新程开启 | 2025“AI探学营”启动说明会线上举行

近日，2025全国中小学人工智能探究性学习训练营（简称“AI探学营”）的启动说明会在线上举行。深圳清华大学研究院副研究员、未来基因（北京）人工智能研究院院长龚超主持说明会，中国科学院大学人工智能学院执行院长、博士生导师肖俊，中国自动化学会普及工作委员会副主任委员、中国科学院自动化所多模态人工智能系统全国重点实验室副研究员刘希未，中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员兼秘书长、中国人民大学附属中学三亚学校校长袁中果等专家出席说明会，并从不同角度对即将开启的2025年AI探学营进行了说明和解读。

为贯彻落实国家人工智能发展战略，建立人工智能贯通式培养体系，为有潜力的中小学生提供深入学习人工智能的机会，中国自动化学会、中国人工智能学会、中国科学院大学人工智能学院和中国人民大学高瓴人工智能学院将于7月-12月联合举办“全国中小学人工智能探究性学习训练营（2025北京）”。

AI探学营拥有强大的专家资源保障

会议初始，肖俊院长代表主办方欢迎同学、老师和家长们对AI探学营的关注和支持，鼓励同学们积极报名参加AI探学营的选拔。他回顾了探学营自创办以来的成果和发展，指出人工智能正重塑全球竞争格局，青少年AI教育已成为国家战略重点，因此要突破应试教育束缚，激发孩子的创造力与探索欲。AI探学营以大胆创新的模式打破常规，不仅组织中小学生开展人工智能项目研究，还让他们在中国自动化大会等顶级学术舞台上展示成果、与院士专家面对面交流。

随后，肖俊院长介绍了AI探学营的四个联合主办方。中国自动化学会是我国最早成立的国家一级学术团体之一，由钱学森等老一辈科学家发起成立。中国人工智能学会成立于1981年，是人工智能领域的全国学会。这两大学会都是中国科学技术协会的重要组成部分，具有推荐“两院院士”的资格。

中国科学院大学是中国科学院“率先建成国家创新人才高地”任务的重要承担者，培养了新中国第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士，培养了全国约四分之一的“杰出青年基金获得者”。自1978年建校以来，所培养的学生有184名当选为两院院士。中国人民大学是国家“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。中国人民大学高瓴人工智能学院在互联网与信息检索方向已连续两年位居世界第一。

薪火相传，青蓝相继，这四家联合主办方强强联合，共同为“AI探学营”构筑起强大的专业和专家资源保障。肖俊院长表示，人工智能是具有广博学科交叉性、强大赋能能力的战略性学科，希望更多的青少年热爱人工智能，在人工智能的广阔天地中发挥奇思妙想，追逐科技理想，并期待大家在今夏的探学营中共同开启一段属于未来领航者的智慧征程。

本期AI探学营的关键信息

随后，龚超院长介绍了本期AI探学营的要点信息。2025北京探学营的招生规模维170人，其中小学组50人，中学组120人。报名截止到5月30日24:00前。（报名通知链接）

本期探学营的课题方向有五个：机器学习、计算机博弈、计算机视觉、自然语言处理、大模型和智能体；营期分为三个阶段：

第一阶段：人工智能基础知识专家课，7月17日-23日，在中国科学院大学玉泉路校区&中国人民大学中关村校区进行学习；

第二阶段：分组开题及课题项目实践，8月-11月，每周日08:30-12:00和13:30-17:00在线上进行；

第三阶段：答辩会，12月7日08:30-17:00在线上进行。

刘希未副研究员详细介绍了AI探险营的报名方式和流程，鼓励感兴趣并有相关成果的学生积极参与。本期探学营提供自主报名、单位推荐和县中振兴计划三种报名方式，每位学生只能选择其中一种进行报名。

第一，自主报名，需提交自荐材料并参加笔试、面试，优秀者可申请免试；第二，单位推荐，仅限部分高校优质生源基地或共建示范校等，每校限一名推荐名额，需提交成绩单、推荐表等四项材料；第三，为国家重点帮扶县学生设立的专项通道，需参加青少年AI核心素养普适性评价，优秀者可获交通食宿支持。

报名提交资料在5月30日截止，笔试安排在6月7日，6月11日公布入围面试名单，面试时间为6月14至15日。小学组考察编程与AI基础，中学组则增加数学与Python编程。刘老师提醒大家关注官方通知文件，按时准备与提交材料，确保顺利参与评选。

本期AI探学营的干货和亮点

随后，肖俊院长详细介绍了探学营第一阶段“基础知识课程”的整体设计与安排。他强调，本阶段课程依托强大的师资力量，包括来自中国科学院大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学等顶尖高校的人工智能专家，以及中国自动化学会与中国人工智能学会的资深顾问，确保教学的前沿性与专业性。课程内容涵盖人工智能导论、机器学习、计算机视觉、自然语言处理、生成式AI等核心技术，并延伸至AI伦理、安全与科学交叉应用，兼顾科普性、基础性与前沿性。

教学形式上，不仅包括系统讲座，还有科技论文写作指导与实地参访环节，如参观中科院“两弹一星”纪念馆及AI企业，增强学生的实践体验。今年课程计划于7月在国科大与人大两地举行，持续深化理论与实践相结合的育人模式，为后续项目实践夯实基础。

袁中果校长介绍了课题实践的第二阶段安排及其特色。该阶段邀请来自全国重点中学的顶尖导师团队，如中国人民大学附属中学、北京市十一学校、华中师范大学第一附属中学、南京外国语学校等的骨干教师，涵盖计算机视觉、机器学习、自然语言处理、计算机博弈及大模型智能体五大方向。每位学生可按兴趣选择方向，由多位导师联合备课、分工指导，开展为期数月的线上项目训练。

课题实践阶段的教学形式包括小班化、个性化指导，强调记录工程日志、逐步凝练研究选题。部分小组在项目训练前还安排线下集中营，确保学生形成合作小组并掌握基础知识。

最终，完成项目的学生将参与线上答辩，获颁由四家主办单位联合签发的结业证书。这一模式有效提升了学生的研究能力和AI素养，也为全国中学生提供了公平优质的学习机会。

继往开来，AI探学营再启新程 硕果可期

AI探学营已经成功举办了三年，今年是第四年。三年来，AI探学营涌现了许多人工智能小科学家和优秀成果。刘希未副研究员介绍了AI探学营近两年的优秀学生成果，并指出，学生通过几个月的系统学习与实践，不仅拓展了人工智能相关知识，锻炼了思维方式，更提前接触了科学研究的全过程，培养了科研意识。

刘希未副研究员表示，学生成果不仅体现在项目本身，更在于通识素养、合作能力、科研方法与AI时代思维模式的转变。2023年和2024年的优秀项目经选拔后，在中国自动化大会进行展示，内容涵盖博弈论、计算机视觉、机器学习、大模型等多个方向。学生在大会上与多位院士和专家深入交流，获得指导，展现出良好的表达能力和扎实的专业基础，赢得在场学者的高度评价。这些经历为学生今后的成长埋下了科学的种子。

最后，专家们为老师和家长们进行了答疑。本次答疑环节主要围绕报名组别、费用安排、课程设置与支持政策展开。首先，学生可根据能力选择报考小学组或中学组，小学生可报中学组，中学生不可报小学组。AI探学营为公益性质，不向学生收取费用。“县中振兴计划”通过青少年人工智能核心素养普适性测评选拔优秀中学生进入AI探学营进行第一阶段课程学习，这些源自国家乡村振兴重点帮扶县的优秀中学生（每省/自治区/直辖市最多两名）将获得青少年人工智能核心素养测评工作组提供的差旅与食宿费用支持。第一阶段的课程为通识类，小学、初高中学生同堂上课，不涉及编程实操，内容有深度，但也会深入浅出，适合广泛的中小学群体。顺利完成两个阶段学习并通过项目答辩者可获得四家权威单位联合颁发的结业证书。此外，关于笔试与面试内容、考试范围和自主报名操作指南，均可在官方通知及附件中查阅。