未来基因(北京)人工智能研究院特邀专家肖俊教授受邀参加中国人工智能普及教育发展论坛
2021年7月25日至29日,中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会和山东省科学技术协会在山东省烟台市共同举办2021年中国人工智能普及教育发展论坛暨教师学习交流活动(以下简称“论坛暨交流活动”),主题为“智能时代 智创未来”。
未来基因(北京)人工智能研究院特邀专家、中国科学院大学人工智能技术学院副院长肖俊教授受邀在此次论坛暨交流活动中作专题报告。
肖俊教授以“从人工智能的发展历史看人工智能人才培养”为主题,从“人工智能发展过程中的‘人才’”、“人工智能人才培养大事记”、“国内人工智能人才现状、问题及对策”三个方面进行具体阐述。
肖教授首先从“人工智能之父”引入,讲到了人工智能“行为主义学派”的奠基人维纳、第一个严肃地探讨人工智能标准的人物——图灵以及第一次提出“人工智能(Artificial Intelligence)”这一名词的约翰·麦卡锡(John McCarthy)等,对人工智能的发展历史进行了追根溯源。
紧接着,肖教授又对人工智能人才培养的重大历史事件作了详细列举,如1958年,麦卡锡到MIT任职,组建了世界上第一个人工智能实验室,开始人工智能研究和人才培养;国内则在2017年5月,中国科学院大学正式成立国内首个全面开展人工智能人才培养的学院。同时,肖教授还对相关政策做了详细解读,具体包括:2018年教育部《高等学校人工智能创新行动计划》、 2019年人社部发布人工智能工程技术人员成为“新” 职业 、2019年5月26日,中国人工智能学会中小学工委会成立以及2019年9月22日,中国人工智能教育联席会成立等。
最后,肖教授对国内人工智能人才现状及问题进行了详细分析,并基于此提供了相应的对策建议。肖教授分析了当前人工智能人才的数量、从业时间以及年龄分布,并指出人工智能人才培养问题主要表现在学科建设、“短平快”和产学研协作三个方面。基于此,肖教授建议要加快人工智能一级学科论证、制定规范的人工智能人才培养方案、尊重教育和人才培养的规律和本质、重视数理基础、重视人文知识和人文素养的交叉、正确解读和引导人工智能人才的高收入现象、面向不同需求,分类培养、校企协作,协同育人等。
肖教授认为,当今社会大趋势表现为“人工智能或将引领‘第二次机器革命’”,人工智能人才需求量是巨大的。在讲座的最后,肖俊教授对社会各界发起号召:
人工智能不仅仅是一种技术,
更应该成为一种基本素养!
人工智能人才培养需要
社会、企业和学校的共同努力!
人工智能人才培养任重道远!